Ciências Humanas

Os alunos das turmas 7º A e B, após terem assistido um vídeo sobre O renascimento,mais as atividades realizadas em sala de aula, vieram para o LIE da escola novamente, para fazerem a releitura das obras de arte deste período, junto com o professor Ronaldo que incentivou muito a releitura realizada pelos alunos. RELEITURA OBRAS DO RENASCIMENTO

Audição no youtube de peças musicais de Beethoven:  Sinfonia nº 3 Heroica - (Dividida em 4 partes): http://www.youtube.com/watch?v=OqikQil51og&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=9gJROAWZSwk&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=6hCc3H3F20o&feature=related Sinfonia nº 5: http://www.youtube.com/watch?v=ung-zjiApbM&feature=relatedSinfonia nº 5 Sintonia nº 9 http://www.youtube.com/watch?v=_4IRMYuE1hISinfonia nº 9A vitória de Wellington http://www.youtube.com/watch?v=YAOTCtW9v0M Adptado do Blog Ciencias Humanas da profª Vera Medeiros: http://historiasdomundoglobal.blogspot.com.br/2011/08/ludwig-van-beethoven-e-napoleao.html Sobre Revolução Francesa, a Marselhesa, Arco do Triunfo etc.. procure no mesmo site: http://historiasdomundoglobal.blogspot.com.br/

Os alunos do professor Ronaldo, após assistirem um vídeo que retratava a época medieval, juntamente com as atividades proporcionadas na sala de aula, puderam construir uma maquete representando o período Medieval.Essa atividade reforçou ainda mais o conhecimento da atividade estudada. Parabéns alunos e professor Ronaldo.

 NESTA IMAGEM AS PESSOAS QUASE NÃO TÊM ÁGUA, O SEU TRANSPORTE É O CAMELO, POIS ELE ARMAZENA MUITA ÁGUA EM SEU CORPO.. HAILLON E GUSTAVO 6º B

Idade Média - Feudalismo No LIE os alunos farão um estudo orientado do feudo da sociedade medieval e as relações de poder no período. Sofware: Rived – Era Feudal Objetivos: Que os alunos identifiquem os seguintes pontos importantes do feudalismo: Estilo de vida da época; Culturas; Vestimentas; Hierarquia; Costumes; Obrigações. turmas:6ª Elaboração de Maquete de um Feudo Site do Game sobre Feudo: http://www.historiadigital.org/2009/11/game-era-feudal-historia-feudalismo.html Abaixo um slide sobre a Idade Média do site: http://historiasveramedeiros.blogspot.com/2011/07/idade-media.html  

Dia da Consciência Negra No dia  9 de janeiro de 2003, pelo projeto lei número 10.639 foi escolhida a data de 20 de novembro como o dia da consciência negra. Esse dia é muito especial pois é o dia da morte de Zumbi dos Palmares no ano de 1695.Zumbi é um personagem histórico muito importante,  representou a luta do negro contra a escravidão.  Palmares era um quilombo. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também um forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo.É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira. Essa data nos remete a um momento de conscientização e reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional. Os negros africanos colaboraram muito, durante nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de noss...

Turmas: 7ª série Professora: Silvana História - Período Napoleônico Lie: Vídeos do Youtube com datashow 1º Momento: Através do datashow os alunos vão conhecer um pouco sobre  Beethoven e Tchaikovsky e vão ver e ouvir vídeos do Youtube das sinfonias realizadas por Beethoven e Tchaikovsky influenciadas por Napoleão. 2º Momento: Audição da Marselhesa. Napoleão Bonaparte inspirou muitos artistas, como o alemão Beethoven e o compositor russo Tchaikovsky. Beethoven foi um dos maiores gênios da música ocidental.  Apoiava a república e a democracia, mas tocava para reis e príncipes, fez sucesso na corte de Viena, centro do absolutismo do império austríaco. Beethoven admirou Napoleão, considerando-o Grande Libertador, o defensor dos ideais de igualdade e liberdade. Dedicou-lhe a Sinfonia nº 3 (Heroica – 1804), mas ao saber da sua coroação rasgou a dedicatória. Em 1814 celebrou a derrota de Napoleão em Waterloo escrevendo a música “A Vitória de Wellington” (nome do almir...