Ciências Humanas

Idade Média - Feudalismo No LIE os alunos farão um estudo orientado do feudo da sociedade medieval e as relações de poder no período. Sofware: Rived – Era Feudal Objetivos: Que os alunos identifiquem os seguintes pontos importantes do feudalismo: Estilo de vida da época; Culturas; Vestimentas; Hierarquia; Costumes; Obrigações. turmas:6ª Elaboração de Maquete de um Feudo Site do Game sobre Feudo: http://www.historiadigital.org/2009/11/game-era-feudal-historia-feudalismo.html Abaixo um slide sobre a Idade Média do site: http://historiasveramedeiros.blogspot.com/2011/07/idade-media.html  

Dia da Consciência Negra No dia  9 de janeiro de 2003, pelo projeto lei número 10.639 foi escolhida a data de 20 de novembro como o dia da consciência negra. Esse dia é muito especial pois é o dia da morte de Zumbi dos Palmares no ano de 1695.Zumbi é um personagem histórico muito importante,  representou a luta do negro contra a escravidão.  Palmares era um quilombo. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também um forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo.É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira. Essa data nos remete a um momento de conscientização e reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional. Os negros africanos colaboraram muito, durante nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de noss...

Turmas: 7ª série Professora: Silvana História - Período Napoleônico Lie: Vídeos do Youtube com datashow 1º Momento: Através do datashow os alunos vão conhecer um pouco sobre  Beethoven e Tchaikovsky e vão ver e ouvir vídeos do Youtube das sinfonias realizadas por Beethoven e Tchaikovsky influenciadas por Napoleão. 2º Momento: Audição da Marselhesa. Napoleão Bonaparte inspirou muitos artistas, como o alemão Beethoven e o compositor russo Tchaikovsky. Beethoven foi um dos maiores gênios da música ocidental.  Apoiava a república e a democracia, mas tocava para reis e príncipes, fez sucesso na corte de Viena, centro do absolutismo do império austríaco. Beethoven admirou Napoleão, considerando-o Grande Libertador, o defensor dos ideais de igualdade e liberdade. Dedicou-lhe a Sinfonia nº 3 (Heroica – 1804), mas ao saber da sua coroação rasgou a dedicatória. Em 1814 celebrou a derrota de Napoleão em Waterloo escrevendo a música “A Vitória de Wellington” (nome do almir...

    Por volta do século XV, o formato da Terra ainda não era um consenso entre os estudiosos da época. Muitos, a imaginavam plana como um disco, onde os mares terminariam em um abismo infinito. Além disso, os marinheiros acreditavam na existência de monstros terríveis, que podiam afundar qualquer navio que ousasse se afastar da costa ou do mar Mediterrâneo. “ O desconhecido sempre estimulou a imaginação do homem. Os habitantes da Europa dos Quatrocentos não foram exceção. Pelo contrário, costumavam ser bastante criativos em suas descrições das terras e povos que ainda não conheciam, mas estavam perto de encontrar. A crença, por exemplo, em ilhas míticas e em monstros de todas as espécies, enraizada no imaginário da gente do continente, influenciou a representação cartográfica até o século XVII e a cultura e a mentalidade européia até datas posteriores.” (RAMOS, 2008, p. 169)     Justamente por ser desconhecido, o Oceano ...

Para começar, vamos ler o texto e tentar entender o que era o “Mar Tenebroso”: Agora, observe os mapas a baixo, eles foram desenhados em períodos  distintos, observe os detalhes e responda as perguntas a seguir: Mapa 1 – Mapa do Período Medieval . Essa representação de mapa é chamada de OT, foi criada por Isidoro entre o século VI e VII. Nessa representação note que a cidade de Jerusalém encontra-se bem ao centro do mapa. Nessa época as pessoas achavam que o planeta ocupava o centro do universo e seu formato era como de uma pizza. Retirado de: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiWuA7hhzUabCjLOz35lMF7h-F2KSsFutfbe1Q7nofKxPMHSRYXOzc7bgKIGwhvR3nGqcM4qvWpjZdmE0pKTyBPBtkFsBckjhebPLH9NzqR261CRN4RAjRIfo4yXEq_-Y97v9EFNUs2aM8/s1600/MapaMundiIsodoroseSevilha_TO.jpg Mapa 2 – Mapa de Fra Mauro do ano de 1459. Note que neste mapa Jerusalém não é mais representado no centro do planeta. Nesse período a idéia de o planeta ser chato como ...

Professor: Ronaldo Turmas: 61, 62 e 63 Trabalho sobre os Estados do Brasil 1- Nome do estado: em destaque no alto e no centro da folha; 2-População do estado: população total de cada estado; Principais cidades: citar o nome das cidades com amior população do estado: 3-Principais cidades: citar o nome das cidades com maior população do estado; 4-Aspectos físicos: clima, relevo, vegetação e hidrogafia ( principais rios) do estado; 5- Aspectos econômicos: que atividades econômicas são realizadas no estado; 6- Aspectos culturais: festas, costumes, pratos e tyrajes típicos, danças, artesanato, lendas, música, etc..; 7- Curiosidades: pontos turísticos, animais típicos, etc; 8- Nome dos componentes do trabalho. Sites indicados: http://www.ibge.gov.br/estadosat/ http://www.suapesquisa.com/temas/geografia_do_brasil.htm http://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/diversidade-cultural-no-brasil.htm

Geografia Professora Silvana Turmas 7ªs. Objetivos: Compreender os impactos ambientais alterando a vida do planeta. Pesquisar na Internet sobre os seguintes pontos: Queimadas Poluição das águas Poluição do ar chuva ácida desmatamento lixo efeito estufa aquecimento global. Criação de slides com imagens. Bibliografia dos sites e das imagens.